很多學(xué)生在出國留學(xué)申請是都會(huì)咨詢到GPA和GRE哪個(gè)更重要？在這里可以告訴大家都重要。GPA要高、GRE得考，同時(shí)文書也一定程度上能幫你彌補(bǔ)短板，美研申請歸根結(jié)底考察的是申請人綜合能力。

何為綜合能力？大部分人都聽說過“硬件條件”和“軟性背景”，硬件條件通常包括申請人的在讀/畢業(yè)院校、在校平均成績（GPA）、專業(yè)（或與申請專業(yè)相關(guān)的）課程設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、專利、參加的專業(yè)學(xué)科類競賽等；軟性背景則包括職場實(shí)習(xí)經(jīng)歷、科研經(jīng)歷、海外交流、志愿者/社團(tuán)等課外活動(dòng)等經(jīng)歷，在申請過程中，“硬件條件”和“軟性背景”都非常關(guān)鍵，缺一不可。

幫大家總結(jié)一下：GPA、課程設(shè)置、在讀/畢業(yè)院校、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、職場/科研/活動(dòng)/交流經(jīng)歷、論文/專利/競賽、推薦信屬于“客觀材料”，網(wǎng)申、簡歷、個(gè)人陳述、申請短文、作品集、面試表現(xiàn)屬于“主觀材料”，本質(zhì)上，“客觀材料”是“主觀材料”的素材與基礎(chǔ)，“主觀材料”是“客觀材料”的呈現(xiàn)與表達(dá)。GPA作為客觀材料中非常重要的一環(huán)，關(guān)鍵程度可見一斑。

GRE 和 GPA 最好兩手都要抓，兩手都要硬。但我們的時(shí)間和精力畢竟有限。好不容易擺脫高考的折磨，你也許希望在大學(xué)里參加一些社團(tuán)活動(dòng)，讀一些自己喜歡的書，談一次戀愛，打工賺點(diǎn)外快……這可能導(dǎo)致你的時(shí)間嚴(yán)重不夠用。如果這是你的實(shí)際情況，或許下面的這幾條建議對你有幫助：

1. 大一大二的同學(xué)應(yīng)該努力提高自己的 GPA，尤其是專業(yè)課的 GPA。如果你將來有意出國讀 PhD，最好能保持 GPA 在 3.5 以上。

2. 如果還有時(shí)間，適當(dāng)學(xué)學(xué)英語，盡快考過四六級，并提高自己的英語語言能力。

3. 大二的暑假或者大三的寒假開始專門準(zhǔn)備出國考試，這樣你就有半年到一年的時(shí)間復(fù)習(xí)備考。

4. 如果你已經(jīng)大三大四，GPA 存在硬傷，請不要放棄剩下的專業(yè)課，把 GPA 維持在盡可能高的水平上。同時(shí)盡可能刷出更高的 GRE 分?jǐn)?shù)。

也就是說，我們應(yīng)該盡量早做準(zhǔn)備，最好 GRE 和 GPA 都不要落下。如果已經(jīng)動(dòng)手晚了，有些事情無法改變，那我們就應(yīng)該著眼于當(dāng)下，把其他的事做的更好，以便彌補(bǔ)自己不足的地方。——如果你需要這方面更細(xì)化的建議，也可以找我做一對一的診斷分析。此處不表。

有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心，學(xué)習(xí)專業(yè)課、提高 GPA 和努力備考 GRE，兩者會(huì)不會(huì)有沖突呢?總的來說，小編認(rèn)為兩者不但沒有沖突，而且可以相互促進(jìn)。GRE備考會(huì)提升你的英語讀寫能力，這對你讀專業(yè)論文和寫作業(yè)都會(huì)有幫助。專業(yè)課的學(xué)習(xí)則為你提供了必要的知識和能力，再輔以你的課外閱讀，能夠擴(kuò)展你的眼界，幫助你訓(xùn)練批判性思維能力，而這正是 GRE考試對我們的一項(xiàng)能力要求。也許你需要的只是更平衡地分配時(shí)間，以及，不要臨時(shí)抱佛腳，GRE 考前一個(gè)月才去突擊復(fù)習(xí)。

01、美研申請是競爭的過程

美研申請是競爭的過程，而非過線的結(jié)果，并不是說達(dá)到某個(gè)學(xué)校官方公布的成績要求（實(shí)際上，絕大部分美國院校在官方網(wǎng)站上對GPA的最低要求僅有3.0/4.0，即百分制中的80分）就一定能被錄取，目標(biāo)好學(xué)校的申請人，往往在軟硬件條件上也都是非常突出的，即使只看成績，在頂尖院校申請人中GPA達(dá)到3.7/4.0甚至3.8+/4.0比比皆是。

02、更關(guān)注如何拿到高GAP

相較GPA高，美國院校更關(guān)注申請人是如何拿到高GPA的：申請人就讀于一所國際知名度較高的院校還是一所沒有聽說過的院校，選擇的課程以硬核專業(yè)核心課為主還是以看起來比較容易刷分的水課為主，顯而易見，同等條件下，前者更容易被得到認(rèn)可。

03、申請人形象很重要

除了GPA（及在讀/畢業(yè)院校、課程設(shè)置等在成績單上體現(xiàn)的信息）外，所有“主觀材料”中全方位立體化呈現(xiàn)的申請人形象，也是申請人在申請過程中俘獲目標(biāo)院校青睞的重要武器，我們指導(dǎo)過的眾多逆襲，往往就來自于“客觀材料”的悉心規(guī)劃與鋪墊以及“主觀材料”的用心梳理和呈現(xiàn)。

美研申請不是簡單的“1+1=2”，無法通過量化各項(xiàng)條件建立模型就能擬合預(yù)測結(jié)果，準(zhǔn)備過程中看似不起眼的選擇，申請過程中主觀材料的呈現(xiàn)方法，都有可能影響最終的錄取結(jié)果，不同院校、不同專業(yè)甚至不同申請年份，各軟性背景和硬件條件的權(quán)重都可能不大一樣，我們能做的，是優(yōu)先重視“客觀材料”，在準(zhǔn)備期科學(xué)規(guī)劃打好基礎(chǔ)，在申請時(shí)能從更多素材挖掘亮點(diǎn)、梳理主線，通過“主觀材料”更好地描繪申請人形象，提高申請成功的概率。

責(zé)任編輯：海波東