插畫是一種廣泛的視覺敘事實踐,在出版和更廣泛的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中有許多應(yīng)用,而英國插畫專業(yè)時除服裝設(shè)計外,開設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)。
英國的平面設(shè)計的國際地位可以說是無可撼動,而插畫作為平面設(shè)計類下的一個大專業(yè),同樣有著極好的資源和發(fā)展前景。更強調(diào)實驗性與實際性,院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計思維和對社會,文化背景的深度挖掘,學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實的生活緊密相連,而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
學(xué)院既喜愛天馬行空的設(shè)計,具備國際視野與創(chuàng)意思維;又要求學(xué)生擁有扎實的基本功,掌握可以解決實際問題的能力。
作為常年穩(wěn)居QS世界大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計排行榜第二的倫藝,被譽為藝術(shù)教育界的哈佛、劍橋,無疑是英國所有藝術(shù)院校中最受歡迎的一所。
是一門廣泛、包容和實驗性的課程,讓學(xué)生能夠不斷開發(fā)新的創(chuàng)意模型,擴大插畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域。課程相比于其他院校的插畫設(shè)計來說,坎伯韋爾更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨特性,敘事性和實驗性,鼓勵跨界融合,因此畢業(yè)生進入的行業(yè)也是包羅萬象的:廣告、動畫、策展、電影、新聞、動態(tài)圖形、攝影、出版和教學(xué)工作都有所涉獵,就業(yè)率超過87%。
雖同屬倫藝,相比坎伯韋爾插畫,LCC的插畫則更偏商業(yè)化。研究生階段,LCC的插畫專業(yè)為Illustration and Visual Media,從課程名上也可看出其教學(xué)側(cè)重?;贚CC媒體方面的優(yōu)勢資源,學(xué)校鼓勵大家進行實驗性的視覺媒體設(shè)計,以響應(yīng)設(shè)計、傳播和媒體行業(yè)的跨學(xué)科特性。
愛丁堡大學(xué)藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出了眾多成功的插畫師和設(shè)計師,追求思想自由,注重插畫的實用性,和學(xué)生們深入到社會環(huán)境和歷史文化脈絡(luò)下的遠見性創(chuàng)作在敘事技巧,插畫的實用性創(chuàng)作與表達,以及插畫與平面設(shè)計的結(jié)合等方面。
協(xié)作是插畫師非常重要的能力。項目特別關(guān)注跨學(xué)科、與其他領(lǐng)域的從業(yè)者合作。畢業(yè)生作為自由插畫師,在圖畫書、敘事和小說插圖文學(xué)、平面和編輯設(shè)計、概念藝術(shù)、漫畫和圖畫小說等各個領(lǐng)域。
MA Illustration
安格利亞魯斯金大學(xué)(ARU)是英國的一所公立綜合型大學(xué),現(xiàn)代又不失歷史感。建校歷史可追溯至1858年,前身為頗具聲望的劍橋藝術(shù)學(xué)院(Cambridge School of Art)。在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域特別是繪畫和插圖專業(yè)擁有悠久的傳統(tǒng),吸引了來自世界各地的充滿活力又富有個性的插畫家和學(xué)者。其王牌專業(yè)——插畫專業(yè)課程(Illustration)。
MA Illustration
專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生用插畫敘事解決和反應(yīng)社會生態(tài)問題的意識,擁有完善的課程體系,專業(yè)的教學(xué)環(huán)境和器材,適合職業(yè)插畫師的培養(yǎng)。建立在插圖實踐,探索和發(fā)展在解決問題方面的作用,包括融合和多樣性,行為改變,社區(qū)凝聚力和環(huán)境挑戰(zhàn)。無論學(xué)生的背景如何,將在插圖畫家的重要領(lǐng)域發(fā)展自己的視覺實踐,如圖像創(chuàng)作;視覺測序;概念發(fā)展;和文本化。
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院(Goldsmiths, University of London)是國際著名的倫敦大學(xué)聯(lián)盟的成員。它非常注重藝術(shù)、設(shè)計、媒體、文化創(chuàng)意等社會科學(xué)和人文科學(xué),培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的青年藝術(shù)家。自1990年以來,來自Goldsmiths的畢業(yè)生已經(jīng)獲得了超過30次的透納獎提名并產(chǎn)生了7位得主。
Children's Illustration 兒童插圖
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)與設(shè)計,被列為英國頂級專業(yè)視覺藝術(shù)機構(gòu),僅次于皇家藝術(shù)學(xué)院和倫敦藝術(shù)大學(xué),是一所名副其實的世界頂級藝術(shù)類院校。
插畫專業(yè)分劃在視覺傳達系下,因此有些課題是插畫專業(yè)和平面專業(yè)課程共同完成。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的課程實踐很強,在英格蘭也有很多的插畫工作室,因此格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生大部分的課程都是在工作室進行教學(xué),與有名的插畫師導(dǎo)師面對面的交流學(xué)習(xí)。
Master of Design in Illustration插畫碩士
金斯頓大學(xué)插畫設(shè)計專業(yè)提供創(chuàng)新的機會并啟發(fā)學(xué)生作為一個插畫師或動畫者的個人視覺。授課老師都是在插畫與動畫領(lǐng)域前沿的專家。從這個課程畢業(yè)的學(xué)生能夠廣泛的得到國際上的認可,并且屢獲插畫及動畫方面的殊榮。
插畫專業(yè)是視傳設(shè)計專業(yè)下的一個分支,旨在顛覆對插畫和設(shè)計的理解,比較重視學(xué)生前期是如何做研究,以及思路是怎么延展的以及后續(xù)用什么視覺方法去呈現(xiàn)。所以研究不僅僅是設(shè)計環(huán)節(jié)中的一個過程,更是一種結(jié)果。項目要求學(xué)生思考到底什么元素才是設(shè)計思維中最重要的。而且主張插畫和設(shè)計重要不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題。
布萊頓大學(xué)(University of Brighton)成立于1858年,其藝術(shù)學(xué)院作為全球頂尖的藝術(shù)學(xué)院,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2023年QS世界大學(xué)排名位居全球前100位,英國第8位。其Sequential Design/Illustration MA專業(yè)已連續(xù)開設(shè)了25年,專業(yè)注重敘事性插畫以及與交互、寫作、展陳、產(chǎn)品設(shè)計等多專業(yè)的跨界,適合多領(lǐng)域探索、擴展自身專業(yè)面的同學(xué)們。
他們熱衷于在他們選擇的領(lǐng)域內(nèi)探索序列的原則,并通過各種形式使它們可見。這些形式包括兒童和成人的書面和插圖書籍、互動設(shè)計、電影、圖畫小說、舞臺和展覽設(shè)計、動畫、書籍藝術(shù)、敘事紡織品、實驗寫作、產(chǎn)品設(shè)計,甚至是通過講故事鼓勵社會發(fā)展的社區(qū)項目
Sequential Design/Illustration MA
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