南加州建筑學(xué)院，簡稱SCI-Arc，是西海岸先進建筑派的代表院校。據(jù)近十年來DI權(quán)威建筑本科排名數(shù)據(jù)來看，南加州建筑學(xué)院（SCI-Arc）共8年進入全美前二十，5次位列全美前十。這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校在國內(nèi)卻不出名！為了幫助小伙伴們更好的了解SCI-Arc，小編去請教了李老師，下面看看李老師怎么說吧！

華南理工大學(xué)建筑學(xué)院，建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位； 南加州建筑學(xué)院 SCI-ARC 建筑學(xué)， M.Arch2 碩士學(xué)位。 曾參與SCI-ARC 2013 SPRING SHOW ，SC2011 SPAIN-CHINA COMPETITION SHORT LIST ；曾擔任amphibianArc 建筑師事務(wù)所助理建筑師、廣東博意建筑設(shè)計院有限公司方案建筑師。

A：李老師，對于建筑學(xué)，您是怎么認為的呢？

L：建筑學(xué)是一個龐雜的學(xué)科，既涉及精巧的籌劃與計算，又需要美學(xué)和藝術(shù)的表達。建筑師如同煉金術(shù)士一般把場地、功能、技藝、文化、意義融合在一起。建筑自身既塑造城市和景觀，也被場地所塑造。歷史、地理、人文、風(fēng)俗可能會成為建筑的線索，大自然可以為建筑形式提供無窮的靈感。說到底，建筑是人類的容器。

A：SCI-Arc在國內(nèi)很少被提起，能不能談?wù)勀厴I(yè)院校的風(fēng)格和申請要求呢？

L：Sci-arc在美國建筑院校中一直是一個特殊的存在。Sci-arc不是綜合大學(xué)里的某個學(xué)院，她是最早由美國西海岸的幾個建筑師和他們的學(xué)生們創(chuàng)立起來的“獨立”學(xué)院。Sci-arc一直在探索建筑的邊界和可能性，實驗性可能是Sci-arc身上最亮眼的標簽。

申請要求：高中申本科需要高中績點，SAT1或者ACT的考試成績，以及作品集。

本科申研究生分兩種：

M.arch1學(xué)生只需要擁有任何專業(yè)的本科學(xué)歷即可申請。M.arch2學(xué)生需要擁有建筑專業(yè)的本科學(xué)歷才能申請。兩個項目都需績點/GRE/個人陳述/簡歷/推薦信/作品集。

EDGE項目針對已經(jīng)完成本科或研究生學(xué)位的學(xué)生，提供建筑技術(shù)/城市設(shè)計/建筑理論/科幻與娛樂這四個方向的M.S.學(xué)位。需要提供績點/個人陳述/簡歷/推薦信/作品集。

A：李老師，同學(xué)們應(yīng)該怎么判斷作品的好壞呢？什么樣的才算是好的作品呢？

L：一個好的作品需要有態(tài)度，有立場。好的作品就像一個聲明，建筑師不但發(fā)現(xiàn)問題，還要給出解決問題的辦法。這個解決問題的辦法就是建筑師回應(yīng)特定問題的立場和態(tài)度。

A：對于藝術(shù)留學(xué)來說，作品集是申請的關(guān)鍵，那作品集如何選擇項目主題？

L：作品集最好帶有強烈的個人風(fēng)格，能展現(xiàn)申請者的興趣愛好和潛力，展現(xiàn)申請者對這個世界的理解。項目主題建議選擇和個人生活有關(guān)的主題，但不能是虛無縹緲或者過于宏大的主題，應(yīng)該是日常的/微小的/具體的議題。如果能聯(lián)系到對社會問題的觀察和解讀就更好了。從細小的問題出發(fā)，更容易給出具體的回答和具有操作性的設(shè)計。

A：李老師已經(jīng)執(zhí)教很長時間了，可以分享下優(yōu)秀學(xué)生的作品案例嗎？

L：這里有幾張學(xué)生作品，大家可以看一下

A：那建筑學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景如何呢？李老師可不可以給學(xué)生一些建議？

L：從我國城鎮(zhèn)化的進度來看，建筑學(xué)還是有比較大的發(fā)展前景和發(fā)展空間的。同時建筑學(xué)這門學(xué)科能讓學(xué)生接觸到各個方面的信息和知識，學(xué)科的范疇非常廣泛。學(xué)生的各種能力都能在建筑學(xué)的學(xué)習(xí)中得到鍛煉，為學(xué)生將來從事很多其他行業(yè)也能奠定基礎(chǔ)。

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