在藝術留學申請競爭依然激烈的情況下，“背景提升”這個詞占的比重也越來越大。一些學生和家長在咨詢的時候會問到，背景提升是什么，有什么用?

背景提升是除GPA、標化成績、文書和作品集以外，招生官在評估申請者的申請材料時，比較看重申請者的個人能力以及過往經(jīng)歷，而申請者在日常生活中參與的各類活動或比賽，都可算作背景提升項目。

如今背景提升對錄取的影響也不小，如果申請者的背景活動單一化、數(shù)量較少，一方面由于沒什么亮點，文書寫起來比較困難;另一方面，作品集創(chuàng)作很難做出有個性和深度的項目。在這樣的情況下，背景提升就要更加專注申請者真正的內(nèi)在性格、背景、視野與能力，只做與專業(yè)要求強關聯(lián)的背景提升活動。

目前SFK的背景提升活動涵蓋所有科系的所有專業(yè)，不僅有各類國內(nèi)國際競賽，還有駐場實踐項目，加強同學們的一手調(diào)研能力，充分展示SFK同學的藝術設計專業(yè)潛能，打造"藝術家"、"設計師"人設背景，積累豐富藝術創(chuàng)作經(jīng)驗，凸顯活動、文書、作品集的藝術性。

▲以往SFK同學參加背景提升活動拿到的證書

下面就讓我們一起看看，最近SFK同學都參加哪些活動或者競賽，展現(xiàn)了自己的思考、視野與能力，搶占了錄取先機，最終為夢校錄取強勢加分。

設計作品獲認可

SFK同學屢屢拿下國內(nèi)外競賽佳績

01

2021第二屆國際潮流文化設計大賽

2021第二屆國際潮流文化設計大賽是由美國藝術交流學會(AACA)主辦，北美高校設計聯(lián)盟(NAUD)合作舉辦的當代潮流藝術設計大賽，旨在通過對藝術的理解加以轉化為潮流的時尚設計，通過潮流文化帶動設計的新研究，為當代的藝術發(fā)展提供一個專業(yè)的思考維度。

在此次比賽作品的準備期間，SFK的老師們一直做同學們的“后盾”，不斷提供各種支持!包括統(tǒng)一收集作品，審核檢查作品，保證格式正確，為同學們統(tǒng)一投遞作品。

▲SFK老師組織同學們參賽

在這次的比賽中，同學們的作品形式多樣，40位同學成功拿下了獎項同學們通過參加活動，豐富了自己的活動背景，提升了留學申請的專業(yè)競爭力。

▲SFK同學部分獲獎證書展示

02

野生青年藝術節(jié)活動志愿者

野生青年藝術節(jié)自2020年啟動至今，始終堅持為當代青年獨立與自由的藝術而努力。YAF5.0帶著對藝術最初的探索欲，期待在開拓山海世界中發(fā)現(xiàn)新的藝術機遇。

今年的概念主題【大隱于野】意指藝術既隱于山海蒼穹間，也隱于都市繁華中，當海面有風吹過，藝術顯現(xiàn)于此。

野生青年藝術節(jié)深圳和成都站，呈現(xiàn)100多位參展方的獨立內(nèi)容，包含五大板塊：藝術市集，野生藝術計劃(藝術展覽)，藝術分享會，特別放映單元，獨立藝術單元，呈現(xiàn)出更多樣化的藝術節(jié)內(nèi)容，表達青年藝術的多元性。

▲SFK同學參加野生青年藝術節(jié)深圳站

▲SFK同學參加野生青年藝術節(jié)成都站

很多斯芬克同學參與活動，展示自己優(yōu)秀的藝術作品，并拿到了舉辦方頒發(fā)的志愿者證書。

▲SFK同學參加野生青年藝術節(jié)的志愿者證書

03

北京國際藝術周-石榴設計節(jié)

北京國際設計周作為首都重要的年度國際文化活動，由文化和旅游部與北京市政府長期聯(lián)合主辦。

石榴國際設計節(jié)以“品牌力量”為主題，匯聚國際品牌力量，豐富品牌內(nèi)涵，推進品牌發(fā)展，構建文化于品牌融合、將圍繞品牌設計、原創(chuàng)IP、文化藝術美學、科技創(chuàng)新、新運營、新媒體、社群生活之間不同場景的關系探索。360度真正為品牌賦能升級，共創(chuàng)未來美好生活。

▲SFK同學參加石榴設計節(jié)的作品展示

斯芬克同學全程參與活動，通過參加石榴國際設計節(jié)，展示出自己的藝術作品，獲得曝光機會，增加參展經(jīng)驗，助力了自己的藝術留學申請。

▲SFK同學獲得石榴設計節(jié)的證書

04

第五屆中英STEAM創(chuàng)新大賽

中英STEAM創(chuàng)新大賽(China-UK STEAM Innovation Competition )是可持續(xù)發(fā)展交流項目的系列活動，由中英STEAM創(chuàng)新大賽組委會聯(lián)合各地區(qū)政府單位或非營利性機構共同舉辦。

CUSIC以“人與自然生命共同體”為核心價值觀，“用藝術和科技相融合的方式，讓世界可持續(xù)發(fā)展”為主旨倡導參與者提高認識，增強行動意愿，加快實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的步伐。參與者在傳統(tǒng)技巧的基礎上，結合現(xiàn)代化創(chuàng)新的技術手段，通過多樣性的呈現(xiàn)方式，展示一個具有社會價值、內(nèi)涵、生命力的事件，或是一段珍貴的歷史。

CUSIC支持“一帶一路”倡議，通過比賽活動、展覽、交流的形式深度加強彼此了解，促進國際青少年科技、文化和創(chuàng)新的生態(tài)建設，助力世界科學、教育、文化、體育、藝術上的進一步合作，為全球教育的可持續(xù)發(fā)展增添新動力。

▲SFK同學參加CUSIC獲得的部分獎項證書

05

BICC中英國際創(chuàng)意大賽

BICC中英國際創(chuàng)意大賽由英國透納當代美術館、英國華僑華人美術家協(xié)會主辦，中國海外交流協(xié)會(中國)、鄧迪大學(英國)承辦，得到倫敦藝術大學、愛丁堡藝術學院支持的一項國際性藝術設計類賽事，它是歐洲設計協(xié)會BEDA所認可的國際賽事。

此次英國華僑華人美術家協(xié)會聯(lián)合英國透納當代美術館、中國海外交流協(xié)會共同舉辦BICC中英國際創(chuàng)意大賽其目的在支持創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展，以及鼓勵中英兩國在藝術創(chuàng)意類院校中學習的青年學子，并為他們在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術設計的持續(xù)發(fā)展提供展示平臺。

▲SFK老師組織同學們參賽

▲SFK同學參加BICC獲得的部分獎項證書

06

第三屆臺灣國際大學生年度藝術獎

第三屆臺灣國際大學生年度藝術獎，由臺北市政府教育局發(fā)起主辦，聯(lián)合臺北藝術發(fā)展協(xié)會承辦，國立臺灣藝術大學、淡江大學、國立彰化師范大學、國立中央大學、國立臺北科技大學共同提供學術支持，由臺灣藝術網(wǎng)提供全程網(wǎng)路支持，此次賽事主要面對區(qū)域為中國臺灣、中國大陸、香港澳門以及新加坡地區(qū)的一項國際性的大學生設計大賽。

為進一步推動中華傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性以及應用性的發(fā)展，并充分調(diào)動海峽兩岸暨港澳、新加坡等地大學生及優(yōu)秀設計師的創(chuàng)意熱情，共同發(fā)揮創(chuàng)意思維及設計手段將傳統(tǒng)文化、當代文化、當代藝術用新思維藝術形式進行更加科學的傳播，以達到將藝術與傳播融合，讓更多的人有機會接觸并了解藝術，從而提升大眾的藝術修養(yǎng)，最終達到傳播中華文化的目的。

▲SFK老師組織同學們參賽

本次競賽斯芬克共有140多位同學次參賽，提交作品170余份，共有70份作品斬獲獎項，在本次競賽中斬獲佳績!

▲SFK同學參加藝術獎獲得的部分獎項證書

07

IAA AWARDS 互藝獎 2021

IAA AWARDS(Interactive Art Awards，中文譯：互藝獎/互意®獎)是受全球藝術行業(yè)競逐的國際藝術設計大賽杰出獎項，憑借多年的耕耘與品牌建設，其每年度頒發(fā)出的獎項在業(yè)界有著“優(yōu)良作品的象征”，已經(jīng)累計贏來全球30余國家和地區(qū)的參與者與關注者。

大賽注重“互動與創(chuàng)意，交流與共享，融合與發(fā)展”，努力做好一個品牌賽事活動在設計與創(chuàng)意經(jīng)濟之間協(xié)調(diào)者的重要角色，憑借高度公正、專業(yè)的評審而深獲參賽者的青睞。

應該說IAA AWARDS在全球各國創(chuàng)新戰(zhàn)略成為核心競爭力的重要歷史時期，其引領的原創(chuàng)設計精神與藝術趨勢在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟層面、行業(yè)提升層面與大眾設計意識普及層面上都是有積極的貢獻。

▲SFK同學參加藝術獎獲得的部分獎項證書

2022設計競賽等你參加

SFK老師組織指導助力背景提升

SFK留學指導老師一直組織同學們藝術專業(yè)創(chuàng)作并積極參加活動，不僅可以借此提高大家的團隊協(xié)作、領導能力，還會幫助同學們在文書中體現(xiàn)自己，在作品集上做出具有自己個性和深度的項目。

今年SFK還組織了一大批設計競賽或志愿者活動等你參加，提升自己的背景提升，助力未來藝術留學申請。

2022本科申請部分藝術留學背景提升活動一覽

2022研究生申請部分藝術留學背景提升活動一覽