畢業(yè)院校背景、在校專業(yè)成績（GPA）、作品集和文書、語言水平、實習及實踐經(jīng)歷都是研究生成功錄取的要素。其中GPA是最容易被忽視的一個版塊。

GPA作為本科學業(yè)成績，是同學們長期表現(xiàn)的積累，客觀反映了平時的學習能力和學習態(tài)度，也體現(xiàn)了同學們的潛力。

尤其現(xiàn)在后疫情時代，院校淡化了對標化成績的執(zhí)念，更加看重綜合表現(xiàn)。

大部分大學會有一個硬性指標，這是GPA的底線，如果遠遠低于這個GPA要求，成功錄取的概率會很低。

那么，GPA低的同學該怎么辦呢？

這篇文章中我們將會從如何擇校、全方位提升、彌補GPA，這幾個方面來助力同學們順利拿到offer！

不同院校對GPA要求不同

選擇大于努力

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在研究生申請要素匹配模型中，我們可以看到，GPA在不同國家、院校的重要程度是不一樣的。

拿我們常申的院校來說，美國藝術(shù)類院校，紐約視覺藝術(shù)學院平均GPA3.5、普瑞特藝術(shù)學院3.0，美國綜合類院校，南加州大學、康奈爾大學平均GPA4.0。

英國藝術(shù)類院校皇家藝術(shù)學院平均GPA3.2、倫敦藝術(shù)大學3.0；但是綜合類大學倫敦大學學院4.0、愛丁堡大學3.3。

對比來說，英美的藝術(shù)類院校對GPA的要求比綜合類大學要低一些。這就給我們提供了一個很好的申請方向，我們可以根據(jù)自己的GPA來匹配相應(yīng)的地區(qū)和院校。

早規(guī)劃早解決 提升GPA

大一、大二就準備留學申請的同學，能充分利用有效資源與時間賽跑。

GPA低可以針對性的選擇自己成績比較低的科目重修，要注意的是，不同院校對重修的要求不同，重修分數(shù)可能覆蓋原有成績，也可能只給70分。

斯芬克也有針對性提升GPA的作品集基礎(chǔ)課程，通過我們的作品集基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，GPA成績基本均可達到申請院校的要求，有些甚至可以提升0.7個點的分值，助力同學成功入學。

比如，L同學本科雙非，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)，GPA偏低，但是這位同學在作品集上花費了巨大精力，常常在工作室通宵達旦的準備。最終申請到了切爾西藝術(shù)學院的面料設(shè)計。

還有申請到了賓夕法尼亞大學的梁同學，

梁同學作品集

他的第一個項目做了一個音樂博物館，從歌曲延伸開來，根據(jù)聲音的本身的特質(zhì)轉(zhuǎn)化為平面圖形再轉(zhuǎn)為空間結(jié)構(gòu)。第二個項目是應(yīng)對多待人同住的房子，根據(jù)現(xiàn)象學，模擬空間來研究多代人同住的可能性。

這兩個項目也體現(xiàn)了梁同學的建筑思維以及梁同學的建筑設(shè)計方面的專業(yè)能力，為申請大大加分。

這樣的案例有很多，通過一到兩門的作品集基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，提升了GPA。一位南京信息工程大學的同學從3.3提升至3.7，成功錄取提塞德大學；湖北美術(shù)學院的同學本科績點3.0提升到3.71，成功錄取伯明翰城市大學的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。

所以早規(guī)劃、早重視GPA對于海外求學的學子們尤為重要。

“小”細節(jié)  多方位彌補GPA

除了作品集之外，也可以通過提升其他要素來彌補GPA，比如文書、背景提升等。

# 利用文書來彌補GPA不足

藝術(shù)專業(yè)的文書由四大部分構(gòu)成：簡歷、推薦信、額外文書、個人陳述，這都是體現(xiàn)軟實力的絕佳機會！

實踐型選手：Y同學是本科是工程造價專業(yè)，GPA2.11，拿到了愛丁堡大學平面設(shè)計專業(yè)的offer且畢業(yè)多年，總體看來好像是沒有什么優(yōu)勢，和要申請的專業(yè)沒有什么強相關(guān)。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

但是這位同學的文書是從這幾個要點入手的：

1.從自己喜愛的設(shè)計師給自己的啟發(fā)入手，表明自己對藝術(shù)的喜愛由來已久；2.展現(xiàn)學生從小就積累的藝術(shù)功底，并且在自己的工作、業(yè)余時間都有所運用；3. 加入自己的作品集創(chuàng)作心得；4.敘述自己對平面設(shè)計的獨特理解，表明自己有一定的知識積累以接受研究生階段的學習難度。

畢竟是跨專業(yè)，在文書中強調(diào)豐富的工作經(jīng)歷和藝術(shù)實踐來彌補了專業(yè)上的不足。將重點放在工作中和業(yè)余實踐里的藝術(shù)設(shè)計學習和創(chuàng)作，致力于塑造一個熱愛平面設(shè)計且多元化背景的人設(shè)。

創(chuàng)新型選手：Jia同學，本科藥學，GPA74.3，跨專業(yè)申請到了格拉斯哥藝術(shù)學院的工業(yè)設(shè)計。

圖源：網(wǎng)絡(luò)

在這種情況下，老師也是結(jié)合學生的經(jīng)歷，多方位提高學生與專業(yè)的相關(guān)性。

在文書里核心突出了以下幾點：1、從對疫情特殊時期對人性及自然發(fā)展的觀察與反思出發(fā)，提出申請動機：希望從設(shè)計師的角度，順應(yīng)自然規(guī)律，針對各種社會問題提出新的可持續(xù)的解決方案；2.主體內(nèi)容反思當前產(chǎn)品與環(huán)境之間的相互關(guān)系，結(jié)合自己在作品集項目中的初步探索，闡述對產(chǎn)品、技術(shù)與環(huán)境之間相互關(guān)系的創(chuàng)新思考；3.全篇文書緊扣可持續(xù)循環(huán)未來以及產(chǎn)品與自然有機結(jié)合的主題。

通過對可持續(xù)循環(huán)未來的關(guān)注與學校研究生課程的探索主題結(jié)合。內(nèi)容上結(jié)合作品項目提出創(chuàng)新思考的觀點及探索的初步成果，文書與作品集一起塑造統(tǒng)一的申請人人設(shè)。

小tips：

1、邏輯合理解釋GPA問題，打消招生官對于學生學術(shù)能力的質(zhì)疑；

2、文書中充分展現(xiàn)對專業(yè)的認知和理解，表現(xiàn)自己的專業(yè)度；

3、表明自己對于專業(yè)的熱愛以及在該專業(yè)上發(fā)展的潛力；

4、希望通過研究生階段的學習解決什么問題，打造個性化及統(tǒng)一的申請者形象。

# 利用背景提升彌補GPA不足

經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，申請美國頂尖院校的同學，超過一半的人都曾有過海內(nèi)外不同時間長度的實習經(jīng)歷及競賽活動。

申請英國藝術(shù)類頂尖院校的同學，有60%都曾有過海內(nèi)外不同時間長度的實習經(jīng)歷；

申請英國綜合大學頂尖院校的同學，有85%都曾有過海內(nèi)外不同時間長度的實習經(jīng)歷。所以背景提升真的也很重要~

綜合能力突出型選手：Cai同學，本科光電信息科學與工程，GPA71.5，跨專業(yè)申請到了影視制作，被藝術(shù)中心設(shè)計學院、紐約視覺藝術(shù)學院、加州藝術(shù)學院等院校錄取。

因為跨專業(yè)的原因，這位同學在個人教育板塊用了較小的篇幅，更多的是介紹了工作經(jīng)歷，項目經(jīng)歷。展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、綜合能力，突出自身優(yōu)勢。

小tips：

盡可能多的參加實踐和活動；重視交換項目或者夏校，學術(shù)科研項目等；利用好假期，規(guī)劃好時間。

當然，想要被院校成功錄取，在提升GPA同時，也可以避開較為火爆的專業(yè)，選擇高錄取率專業(yè)。

比如想申請RCA的同學可以注意一下RCA錄取率最高的十大專業(yè)：

RCA最高錄取率專業(yè)Top10

除了以上的10大錄取率最高專業(yè)，相比視覺傳達科系里的平面設(shè)計、視覺傳達這兩大專業(yè)，選擇新媒體設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計這些相對來說競爭比較小的專業(yè)也會好很多。

相對于插畫設(shè)計來說，版畫、油畫、純藝術(shù)的競爭是會小很多的。還有工業(yè)交互科系的交互設(shè)計、人機交互等專業(yè)。

一定要根據(jù)自己GPA的實際情況，選擇適合的院校。對于留學，一定要早規(guī)劃，盡早通過作品集基礎(chǔ)課、文書、背景活動，彌補提升GPA。