信息表現(xiàn)學科

【音響?影像?照明專業(yè)】

利用影像攝影棚、錄音棚、專業(yè)器材等進行演練，掌握符合實際工作需求的實踐能力。

【CG?插圖?動漫專業(yè)】

廣泛學習包括CG制作的知識與技術、靈活運用最新軟件與器械的使用方法。掌握將來成為插圖師與動畫師所必備的專業(yè)技能。

【美術?設計專業(yè)】

對于立體造型與平面設計等，通過演習課程磨煉自身表現(xiàn)手法，增加輸出表現(xiàn)的靈活運用能力。

【游戲?游戲聲音專業(yè)】

除了游戲創(chuàng)作人員所須具備的必要技能，還將廣泛學習游戲產(chǎn)業(yè)及游戲商業(yè)的相關知識。通過在研討課與實驗室實際制作游戲作品并對外展出，培養(yǎng)學生能夠立即應對工作的能力。

【信息?應用程序專業(yè)】

學習各種應用程序的制作方法，并通過實際參與開發(fā)工作，培養(yǎng)可于工作現(xiàn)場靈活運用的實力。另外，通過電腦藝術的作品制作，學習信息處理的知識，培養(yǎng)豐富的創(chuàng)造力。

【SNS專業(yè)】

通過研究SNS的最新事例以及活用學習方法等來學習必要的基礎知識。開設多種多樣的學習科目。通過學生自主策劃靈活運用SNS的最新方法，實際體驗SNS的推廣，從而磨煉學生能夠立即應對工作的能力。

音樂表現(xiàn)學科

【一流演奏家專業(yè)】

以培養(yǎng)專業(yè)的音樂家為目標。通過特別項目開設高水準課程，并實施以在比賽和選拔中脫穎而出為目的的訓練。

【鋼琴專業(yè)】

第1學年和第2學年采用等級制，尊重學生個性進行指導。第3學年開始可以配合自己未來的目標，自由選擇樂曲進行專門研究。培養(yǎng)指導者的課程也非常充實。

【聲樂專業(yè)】

開設重視學生個性和未來方向性的個人課程。將表演和知識的寶庫的歌劇作為教材，培養(yǎng)具備豐富教養(yǎng)的表現(xiàn)專家。

【管弦打擊樂專業(yè)】

由掌握多種樂器的專業(yè)教師實施一對一的實用技巧課程。不僅能夠學習各項技能，還能掌握樂團演奏的規(guī)則，培養(yǎng)能夠在集團中施展的表現(xiàn)能力。

【作曲專業(yè)】

分為古典系和流行系，不斷積累相應的理論和實踐。在實踐中學習，目標是能夠創(chuàng)作出符合各種商業(yè)音樂需求的高水準作品。

【爵士樂專業(yè)】

根據(jù)比波普的理論，在實踐中從基礎開始學習爵士樂。同時培養(yǎng)拉丁、瘋克及合奏的技巧和知識。此外，通過演奏會累積經(jīng)驗，掌握能夠自由發(fā)揮的即興演奏實力。

【流行音樂專業(yè)】

通過實踐教學課程掌握的演奏技巧運用在各種類型的曲目演奏中，通過電腦合成音樂制作技術，在實踐中直面流行音樂。 通過課程掌握靈活的表達能力，培養(yǎng)可活躍于下一代音樂舞臺的人才。

【音樂教養(yǎng)專業(yè)】

為強烈擁有“喜歡音樂”的意志和求知欲望的學生開設的專業(yè)。 選擇實用技巧時，既可以選擇四年學習同一種樂器，也可以選擇每個學期學習不同樂器。

【音樂教育專業(yè)】

引進重視現(xiàn)場體驗的課程，培養(yǎng)能夠在教學現(xiàn)場發(fā)揮較高指導能力的教職人員。同時，將副科實用技巧列為必修科目，以此來培育在實際教學時所需的演奏能力和歌唱能力。

音樂應用學科

【音樂媒體】

從音樂的基礎知識到和聲等的理論，使用應用軟件和設備，通過確認聲音來學習。特點是通過數(shù)字表現(xiàn)低音的方法學習和聲等，同時也重視音樂傳統(tǒng)的課程。

【音樂商務】

以學習音樂制作、管理、知識產(chǎn)權為支柱，通過開展本課程獨特的實學教育，學習適合于現(xiàn)實社會的音樂產(chǎn)業(yè)。

舞臺表現(xiàn)學科

【音樂劇】

培養(yǎng)在現(xiàn)實舞臺上所需的歌唱能力和表演能力，培養(yǎng)能夠發(fā)揮豐富的藝術表現(xiàn)力的音樂劇演員以及創(chuàng)意工作人員等優(yōu)秀人才。

【戲劇】

為了能夠演出各種戲劇，入學后的前兩年將學習有關舞臺藝術的基礎，再之后的兩年里提高有關演劇的專業(yè)技巧。 為拓寬畢業(yè)后的出路而設置了豐富多彩的課程內容。

【舞蹈】

情報表現(xiàn)專攻

3個領域

【視頻/聲音】

目的是通過獲得與視頻和音頻相關的高度專業(yè)化和通用性的技能和方法，發(fā)展具有高度專業(yè)化能力的創(chuàng)作者。

【CG /藝術】

目標是通過學習數(shù)字和模擬藝術以及雙向理論和技術來開發(fā)在廣泛領域中可以發(fā)揮積極作用的人力資源。

【游戲和社交網(wǎng)絡】

藝術與科學的融合將成為這一領域的支柱。旨在創(chuàng)造一種獨特的表達方式，同時加深學生對現(xiàn)代社會必不可少的信息技術和網(wǎng)絡的了解。

音樂表現(xiàn)專攻

【鋼琴】

練習I，II級鋼琴/學習鍵盤音樂I，II級/練習I，II級鋼琴演奏

就業(yè)：表演者/講師等

【樂隊】

交響樂訓練Ⅰ，Ⅱ／交響樂作品研究Ⅰ，Ⅱ／交響樂練習Ⅰ，Ⅱ

就業(yè)：樂團，銅管樂隊成員，銅管樂隊負責人等

【聲樂】

聲樂訓練Ⅰ，Ⅱ/聲樂研究Ⅰ，Ⅱ/身體表情特別運動/階段表情特別運動Ⅰ，Ⅱ

就業(yè)：表演者/成員/音樂成員/合唱指揮/語音教練等

【爵士與當代】

爵士與當代訓練Ⅰ，Ⅱ／爵士與當代作品研究Ⅰ，Ⅱ／音樂鍛煉／爵士理論

就業(yè)：爵士樂表演者/樂隊藝術家等

【音樂創(chuàng)作】

音樂創(chuàng)作訓練Ⅰ，Ⅱ/媒體音樂訓練Ⅰ，Ⅱ/音樂作品分析研究Ⅰ，Ⅱ/電子原聲音樂專項研究/視頻音樂專項訓練/音樂信息技術專項訓練

就業(yè)：作曲家/編曲者/音樂創(chuàng)作者/聲音工程師/應用程序開發(fā)人員等。

【藝術管理】

藝術管理概論/藝術管理專業(yè)/藝術管理研究I，II /版權概述/版權專業(yè)化/管理策略理論/管理組織理論/音樂業(yè)務概況/音樂合同理論/音樂新聞學歷史/音樂新聞學培訓/音樂指導培訓/音音樂制作培訓

就業(yè)：音樂制作人/音樂發(fā)行人/編輯/程序創(chuàng)建者/活動發(fā)起人/禮堂經(jīng)理/藝術家管理/音樂版權經(jīng)理等

【音樂教育】

音樂教育專門研究/音樂教育研究方法/音樂教育專門理論/音樂教育專門理論研討會/音樂教育領域研究A，B

就業(yè)：老師/音樂教育負責人/研究人員等